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人物对比片段200字,人物对比作文200字左右

编辑作者:雷亚思 日期:2023-10-22 18:31:08 点击:

写人物对比的作文,急!

回答 人物描写:在我家附近只垃圾桶,垃圾桶很但是不管严寒酷暑都有一个人来打扫。有一次,清洁工还是像平常一样来扫地,接着走过来一位年轻小伙,身穿西装,系着领带,他手中拿着一块面包,他吃完面包把包装纸随手一扔仍在了地上。

写人物对比的作文:楼上的大姐姐 在我家楼上有个大姐姐,我十分喜欢这个大姐姐。这个大姐姐的身材非常高挑,高高的个子,白白的皮肤,大大的眼睛加上长长的睫毛扑闪扑闪的,十分灵气秀丽,楚楚动人。

写一篇关于名人对比作文200字 急 居里夫人,注定是一个伟大的人。上天给了她美丽的外表,也给了她执着的精神,淡泊名利的特点和艰苦朴素的品格。正因为这样,居里夫人就成功了。 和所有名人不同,居里夫人没有把名利与金钱看得太重。

对比法的主要类型有四种:一是人物对比,二是不同事件对比,三是人物外表与内心对比,四是事件前后对比。

有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着:“其实这道题我会做,就是马虎了。”“本来我都做对了,又改错了。”……话音最大的是我的同桌。

运用对比描写写人物,突出人物特点。求片段200字左右

第二招:侧面描写 侧面描写是着意写对象的周围事物,或以物衬物,或以景物烘托人物,或借助他人来刻画此人,使所描绘的对象更为鲜明,更为突出。

小明和小张是两个同班同学,他们有着完全不同的个性和特征。小明平时很安静,不太善于表达自己,也不太爱说话。他总是低着头,默默地做着自己的事情。相比之下,小张则是个十分活泼开朗的人。

通过对比的方法来描写人物特征100字短文 等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别著“苏州十中”的校微。

运用对比手法写人,可以有效地揭示人物特点,突出文章中心,鲜明地体现作者的爱与憎,让读者深刻地去感受文章中的人物形象。

他很喜欢猴子,经常去动物园看它们的活泼好动,机灵敏捷地在假山上跳跃,攀爬,主动地跟游人打招呼,伸手要吃的。可是他自己却木纳得像根木桩子,从来不会带花生之米的零食投给它们。

正文内容:“刷、刷、刷”,像在战场上应战似的,同学们小心翼翼地低头在答卷。考场中,坐着两位具有鲜明对比的学生:一位是蓝兰,她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗,那握笔的手也微微地发抖。

关于写人物对比的作文怎么写

对比手法写人作文篇1:我的同桌 咳,老师,真讨厌,让我跟这个“丑八怪”坐在一起,你看:她长得高高瘦瘦,黝黑的皮肤,脸上长着一点一点的雀斑,一头枯黄分叉的头发,笑起来露出黄黄的牙齿,让人看起来就觉得很不舒服。她脾气暴躁如牛。

可是清洁工没有半句怨言,继续扫地。用对比的手法写一段人物描写100字左右等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别着“苏州十中”的校微。

写一篇关于名人对比作文200字 急 居里夫人,注定是一个伟大的人。上天给了她美丽的外表,也给了她执着的精神,淡泊名利的特点和艰苦朴素的品格。正因为这样,居里夫人就成功了。 和所有名人不同,居里夫人没有把名利与金钱看得太重。

运用对比手法奶奶来了作文 不知从什么时候开始,那条清澈的小河不见了。 河面上漂浮着花花绿绿的生活垃圾,河水浑浊得似一块染过的黑布。

用对比手法写作文 导入:对比手法在作文中起到什么作用?什么是对比手法? 作文中写作手法的运用很大程度上对一篇作文的好坏有着很重要的影响。 写作手法有很多种,对比是其中比较常见,也比较常用到的一种。

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回答 人物描写:在我家附近只垃圾桶,垃圾桶很但是不管严寒酷暑都有一个人来打扫。有一次,清洁工还是像平常一样来扫地,接着走过来一位年轻小伙,身穿西装,系着领带,他手中拿着一块面包,他吃完面包把包装纸随手一扔仍在了地上。

写人物对比的作文:楼上的大姐姐 在我家楼上有个大姐姐,我十分喜欢这个大姐姐。这个大姐姐的身材非常高挑,高高的个子,白白的皮肤,大大的眼睛加上长长的睫毛扑闪扑闪的,十分灵气秀丽,楚楚动人。

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对比法的主要类型有四种:一是人物对比,二是不同事件对比,三是人物外表与内心对比,四是事件前后对比。

有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着:“其实这道题我会做,就是马虎了。”“本来我都做对了,又改错了。”……话音最大的是我的同桌。

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第二招:侧面描写 侧面描写是着意写对象的周围事物,或以物衬物,或以景物烘托人物,或借助他人来刻画此人,使所描绘的对象更为鲜明,更为突出。

小明和小张是两个同班同学,他们有着完全不同的个性和特征。小明平时很安静,不太善于表达自己,也不太爱说话。他总是低着头,默默地做着自己的事情。相比之下,小张则是个十分活泼开朗的人。

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运用对比手法写人,可以有效地揭示人物特点,突出文章中心,鲜明地体现作者的爱与憎,让读者深刻地去感受文章中的人物形象。

他很喜欢猴子,经常去动物园看它们的活泼好动,机灵敏捷地在假山上跳跃,攀爬,主动地跟游人打招呼,伸手要吃的。可是他自己却木纳得像根木桩子,从来不会带花生之米的零食投给它们。

正文内容:“刷、刷、刷”,像在战场上应战似的,同学们小心翼翼地低头在答卷。考场中,坐着两位具有鲜明对比的学生:一位是蓝兰,她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗,那握笔的手也微微地发抖。

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对比手法写人作文篇1:我的同桌 咳,老师,真讨厌,让我跟这个“丑八怪”坐在一起,你看:她长得高高瘦瘦,黝黑的皮肤,脸上长着一点一点的雀斑,一头枯黄分叉的头发,笑起来露出黄黄的牙齿,让人看起来就觉得很不舒服。她脾气暴躁如牛。

可是清洁工没有半句怨言,继续扫地。用对比的手法写一段人物描写100字左右等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别着“苏州十中”的校微。

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