浙大“费巩灯”背后的故事暖心又励励志小故事及感悟演讲志！

　　开栏的话：在百年非凡奋斗历程中，一代又一代中国人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批烈士、英雄人物、先进模范，形成了一系列伟大，构建起了中国人的谱系，为立党兴党强党提供了丰厚。浙江大学开辟“中国谱系中的浙大人”专栏，充分发挥学校红色资源优势，教育引导师生传承红色基因，赓续优良传统，坚定加快迈向世界一流大学前列信心，以更加优异的成绩向建党百年献礼。今天，我们来听听费巩的故事。

　　全场灯光熄灭，一盏一盏橙黄的灯火被缓缓举起，新同学庄重地从老师手上接过一盏小小的灯台，星星点点，明净。

　　这是浙江大学新生开学典礼上的必经环节，手中传递的灯叫做“费巩灯”，意味着在薪火相传中赓续的师生情谊和不畏、勇于探索的求是魂。

　　费巩，这位永铭刻在浙大历史中的教授，他是深受学生爱戴的“训导长”，是追求真理的勇士；以文天祥的“正气歌”为向往，以培养学生品格为依归；“身劳而心安之，利少而义多为之”的诺言，在沉沉中挽起点点星光，在爱国号角声中璀璨。

　　费巩于1905年出生于苏州长庆里，家世显赫，自幼受到家庭熏陶的费巩十分聪明好学，13岁进了南阳模范小学读书，后进入复旦大学附属中学，1923年进入复旦大学系求学。

　　“只在书斋做学问”从不是费巩的风格。五卅惨案发生时，费巩发动附小师生在江南一带、，配合斗争，志气方刚。

　　1931年9月18日，日本进攻东北，短短两个月，东北 3000 万、100 多万平方公里的土地，落入了日本帝国主义者的。这时的费巩从英国毕业转道苏联回国，看到海面上的挂着“膏药旗”的船只，他悲愤至极，将自己唯一的西装抛入大海，并自此把姓名改为费巩，志在“固我国领土”。从那之后，费巩经常穿长袍马甲，学生们因此亲切唤他“马甲教授”。

　　他迅速出版了《英国文官考试制度》，大胆国内的体制；在《施行导师制之商榷》中提出导师制度，认为“我们做学生的导师，是要我们去积极培养学生品格……学校造就出来的人才，个个有品德，品学兼优，将来能改变社会风气，不与恶同流合污，对红颜知己说的话。中国才有希望，教育才有成就。”

　　1933年，费巩受聘于浙江大学，讲授经济学和西洋史，大胆宣传思想。《风气之转移》《与吾国固有政制》《人民与——论制宪应据之原则》……一篇篇文章出自他的笔下，针砭时弊，无惧。

　　他四处演讲，激昂：“以来，号称维新，而之恶浊，甚于往昔！”有人认为他的演讲内容可能会惹来祸端，劝他修改，他说“上不负国家，下不负所学，可不改！”

　　“吾愿意做你们的顾问、做你们的保姆，以全体同学的幸福为己任”。这是费巩在就职浙大训导长时就职演讲里的线年，抗日战争爆发后，浙大师生西迁到达广西宜山，费巩看到学生生活艰苦，特地给竺可桢校长写信，提出了关心健康、宽大贷金、行政改进、减轻功课、五点。

　　遵义湄潭办学期间，办学条件艰苦，教授们租住民房，没有电灯和自来水，冬冷夏热。在竺可桢校长的再三邀请下，他以决不参加和决不领取训导长薪俸为条件，担任训导长。

　　当时，学生们住在大宿舍里，双人上下铺，自习只能坐在床上，自习桌子很小，用的是桐油灯，灯光昏暗且油烟大，三更灯火中，大家都是一对被烟熏过的黑鼻孔，这不仅影响视力，而且对身体不好。

　　竺可桢校长请束星北、杨守珍两位教授改良设计植物油灯，在废弃的铁香烟罐放上植物油和灯芯，加盖玻璃灯罩，并在罐子上戳了许多小孔，还设计了铁片用来导热为油加热，这样的油灯既明亮稳定且不会有浓烟。设计完成后，费巩则自行出资定做了800余盏这样的灯发给学生，学生感念其关爱之情，便亲切地将这种油灯称为“费巩灯”。

　　当年的学生回忆起“费巩灯”时这么说：“油灯的，像孩子的一双闪动的明眸。微弱的灯火，明净而澄洁。它给人光亮，它给人温暖。”

　　1941年 “皖南事变”后，他挺身掩护进步学生，支持学生创办《生活壁报》，时弊，关心国事，这份也被称为浙大的“墙”。

　　1945年2月，费巩收到了一张，他兴奋地阅读着，这正是郭沫若起草的《文化界对时局进言》，号召组织联合、改组，费巩毫不犹豫，带头签名。当时们对签名者进行和，而费巩没有。

　　他先被关押在重庆卫戍司令部稽查处，后被中美合作所渣滓洞特别。在狱中，他终日痛骂，对他，施以，均无济于事。最终，费巩被投入镪水池中毁尸灭迹。

　　苏步青教授致挽联：“悼念费巩先生：香曾灯火下，风雨几黄昏，护学偏忘己，临危独忆君；终已雪，遗恨定，属于党，泪沾碑上文。”同事王淦昌评价他：“疾恶如仇、线年费巩纪念亭落成，这是浙大学子对费巩先生的庄严纪念。每逢烈士纪念日里，浙大师生总会肃立在费巩纪念亭前，由国旗仪仗队向烈士塑像花篮，全体师生默哀并行三鞠躬礼，寄托对费先生的无限哀思和深切缅怀。

　　开栏的话：在百年非凡奋斗历程中，一代又一代中国人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批烈士、英雄人物、先进模范，形成了一系列伟大，构建起了中国人的谱系，为立党兴党强党提供了丰厚。浙江大学开辟“中国谱系中的浙大人”专栏，充分发挥学校红色资源优势，教育引导师生传承红色基因，赓续优良传统，坚定加快迈向世界一流大学前列信心，以更加优异的成绩向建党百年献礼。今天，我们来听听费巩的故事。

　　全场灯光熄灭，一盏一盏橙黄的灯火被缓缓举起，新同学庄重地从老师手上接过一盏小小的灯台，星星点点，明净。

　　这是浙江大学新生开学典礼上的必经环节，手中传递的灯叫做“费巩灯”，意味着在薪火相传中赓续的师生情谊和不畏、勇于探索的求是魂。

　　费巩，这位永铭刻在浙大历史中的教授，他是深受学生爱戴的“训导长”，是追求真理的勇士；以文天祥的“正气歌”为向往，以培养学生品格为依归；“身劳而心安之，利少而义多为之”的诺言，在沉沉中挽起点点星光，在爱国号角声中璀璨。

　　费巩于1905年出生于苏州长庆里，家世显赫，自幼受到家庭熏陶的费巩十分聪明好学，13岁进了南阳模范小学读书，后进入复旦大学附属中学，1923年进入复旦大学系求学。

　　“只在书斋做学问”从不是费巩的风格。五卅惨案发生时，费巩发动附小师生在江南一带、，配合斗争，志气方刚。

　　1931年9月18日，日本进攻东北，短短两个月，东北 3000 万、100 多万平方公里的土地，落入了日本帝国主义者的。这时的费巩从英国毕业转道苏联回国，看到海面上的挂着“膏药旗”的船只，他悲愤至极，将自己唯一的西装抛入大海，并自此把姓名改为费巩，志在“固我国领土”。从那之后，费巩经常穿长袍马甲，学生们因此亲切唤他“马甲教授”。

　　他迅速出版了《英国文官考试制度》，大胆国内的体制；在《施行导师制之商榷》中提出导师制度，认为“我们做学生的导师，是要我们去积极培养学生品格……学校造就出来的人才，个个有品德，品学兼优，将来能改变社会风气，不与恶同流合污，对红颜知己说的话。中国才有希望，教育才有成就。”

　　1933年，费巩受聘于浙江大学，讲授经济学和西洋史，大胆宣传思想。《风气之转移》《与吾国固有政制》《人民与——论制宪应据之原则》……一篇篇文章出自他的笔下，针砭时弊，无惧。

　　他四处演讲，激昂：“以来，号称维新，而之恶浊，甚于往昔！”有人认为他的演讲内容可能会惹来祸端，劝他修改，他说“上不负国家，下不负所学，可不改！”

　　“吾愿意做你们的顾问、做你们的保姆，以全体同学的幸福为己任”。这是费巩在就职浙大训导长时就职演讲里的线年，抗日战争爆发后，浙大师生西迁到达广西宜山，费巩看到学生生活艰苦，特地给竺可桢校长写信，提出了关心健康、宽大贷金、行政改进、减轻功课、五点。

　　遵义湄潭办学期间，办学条件艰苦，教授们租住民房，没有电灯和自来水，冬冷夏热。在竺可桢校长的再三邀请下，他以决不参加和决不领取训导长薪俸为条件，担任训导长。

　　当时，学生们住在大宿舍里，双人上下铺，自习只能坐在床上，自习桌子很小，用的是桐油灯，灯光昏暗且油烟大，三更灯火中，大家都是一对被烟熏过的黑鼻孔，这不仅影响视力，而且对身体不好。

　　竺可桢校长请束星北、杨守珍两位教授改良设计植物油灯，在废弃的铁香烟罐放上植物油和灯芯，加盖玻璃灯罩，并在罐子上戳了许多小孔，还设计了铁片用来导热为油加热，这样的油灯既明亮稳定且不会有浓烟。设计完成后，费巩则自行出资定做了800余盏这样的灯发给学生，学生感念其关爱之情，便亲切地将这种油灯称为“费巩灯”。

　　当年的学生回忆起“费巩灯”时这么说：“油灯的，像孩子的一双闪动的明眸。微弱的灯火，明净而澄洁。它给人光亮，它给人温暖。”

　　1941年 “皖南事变”后，他挺身掩护进步学生，支持学生创办《生活壁报》，时弊，关心国事，这份也被称为浙大的“墙”。

　　1945年2月，费巩收到了一张，他兴奋地阅读着，这正是郭沫若起草的《文化界对时局进言》，号召组织联合、改组，费巩毫不犹豫，带头签名。当时们对签名者进行和，而费巩没有。

　　他先被关押在重庆卫戍司令部稽查处，后被中美合作所渣滓洞特别。在狱中，他终日痛骂，对他，施以，均无济于事。最终，费巩被投入镪水池中毁尸灭迹。

　　苏步青教授致挽联：“悼念费巩先生：香曾灯火下，风雨几黄昏，护学偏忘己，临危独忆君；终已雪，遗恨定，属于党，泪沾碑上文。”同事王淦昌评价他：“疾恶如仇、线年费巩纪念亭落成，这是浙大学子对费巩先生的庄严纪念。每逢烈士纪念日里，浙大师生总会肃立在费巩纪念亭前，由国旗仪仗队向烈士塑像花篮，全体师生默哀并行三鞠躬礼，寄托对费先生的无限哀思和深切缅怀。