小学教师的座右铭

事在人为　境由心造。

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天!。

博学　勤思　笃行。

严格是真正的爱护。

球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步。

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点.。

教育上的错误比别的错误更不可侵犯教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的(约翰.洛克)。

得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道(第斯多惠)。

人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上(费希特)。

任何教育都比不上灾难的教育(狄斯雷利)。

小学教师的座右铭集锦

爱己之心爱人，律人之心律己。

生以求知为乐，师以从教为荣。

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

静心的做老师，尽心的教学生。

一切为了孩子，为了孩子一切。

立足三尺讲台，塑造无悔人生。

厚德载物，自强不息。

教育是从黑暗大光明的运动。

知识改变命运，勤奋实现理想。

人以信立世，师以德育人。

踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

身教重于言教。

用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

教师的威信首先建立在责任心上。

带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

小学教师的座右铭推荐

孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

以智慧教书，用情感育人。

铺路作石子，护花化春泥。

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

我们都随时处于正在学习的过程。

凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力若不好到至极，就不算伟大。

晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

事在人为　境由心造。

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天!。

博学　勤思　笃行。

严格是真正的爱护。

球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步。

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点.。

教育上的错误比别的错误更不可侵犯教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的(约翰.洛克)。

得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道(第斯多惠)。

人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上(费希特)。

任何教育都比不上灾难的教育(狄斯雷利)。

小学教师的座右铭集锦

爱己之心爱人，律人之心律己。

生以求知为乐，师以从教为荣。

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

静心的做老师，尽心的教学生。

一切为了孩子，为了孩子一切。

立足三尺讲台，塑造无悔人生。

厚德载物，自强不息。

教育是从黑暗大光明的运动。

知识改变命运，勤奋实现理想。

人以信立世，师以德育人。

踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

身教重于言教。

用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

教师的威信首先建立在责任心上。

带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

小学教师的座右铭推荐

孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

以智慧教书，用情感育人。

铺路作石子，护花化春泥。

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

我们都随时处于正在学习的过程。

凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力若不好到至极，就不算伟大。

晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。