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教师座右铭精选50句
2025-05-14人已围观
教师座右铭精选50句
用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。
用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
愿用弓形的脊背为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
做平常人，授非常业;以平常心，传非常道;干平常事，育非常人。
做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
一个人只有依托集体，才能实现价值。
唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
尝试是铸造成功人生的前奏。
教书育人是一种享受。
一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
学习英语敢张口，成功便向你抬手。
健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
做一名阳光教师，是我一生的理想。
教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
做人德为先，执教生为先。
做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。
源清流自洁，身正行始正。
育之正，廉生威。
以正为道，以廉为德。
以身正气为人师，克已奉公育桃李。
以清廉铸师魂，以无私育天娇。
天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
水以清为贵，人以廉为尊。
视名利淡如水，看事业重如山。
师从教，用文教;求廉教，行身教。
用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。
用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
愿用弓形的脊背为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
做平常人，授非常业;以平常心，传非常道;干平常事，育非常人。
做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
一个人只有依托集体，才能实现价值。
唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
尝试是铸造成功人生的前奏。
教书育人是一种享受。
一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
学习英语敢张口，成功便向你抬手。
健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
做一名阳光教师，是我一生的理想。
教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
做人德为先，执教生为先。
做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。
源清流自洁，身正行始正。
育之正，廉生威。
以正为道，以廉为德。
以身正气为人师，克已奉公育桃李。
以清廉铸师魂，以无私育天娇。
天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
水以清为贵，人以廉为尊。
视名利淡如水，看事业重如山。
师从教，用文教;求廉教，行身教。
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用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。
用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
愿用弓形的脊背为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
做平常人，授非常业;以平常心，传非常道;干平常事，育非常人。
做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
一个人只有依托集体，才能实现价值。
唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
尝试是铸造成功人生的前奏。
教书育人是一种享受。
一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
学习英语敢张口，成功便向你抬手。
健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
做一名阳光教师，是我一生的理想。
教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
做人德为先，执教生为先。
做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。
源清流自洁，身正行始正。
育之正，廉生威。
以正为道，以廉为德。
以身正气为人师，克已奉公育桃李。
以清廉铸师魂，以无私育天娇。
天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
水以清为贵，人以廉为尊。
视名利淡如水，看事业重如山。
师从教，用文教;求廉教，行身教。
用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。
用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
愿用弓形的脊背为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
做平常人，授非常业;以平常心，传非常道;干平常事，育非常人。
做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
一个人只有依托集体，才能实现价值。
唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
尝试是铸造成功人生的前奏。
教书育人是一种享受。
一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
学习英语敢张口，成功便向你抬手。
健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
做一名阳光教师，是我一生的理想。
教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
做人德为先，执教生为先。
做人，堂堂正正;育人，踏踏实实。
源清流自洁，身正行始正。
育之正，廉生威。
以正为道，以廉为德。
以身正气为人师，克已奉公育桃李。
以清廉铸师魂，以无私育天娇。
天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
水以清为贵，人以廉为尊。
视名利淡如水，看事业重如山。
师从教，用文教;求廉教，行身教。
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