美术教育格言

　　美术教育格言

　　1. 老老实实做人，认认真真教书。

　　2. 好笋出好竹，好师出好徒。

　　3. 人之性，教也；人之情，育也。

　　4. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。

　　5. 教育难，难就在回到常识。

　　6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　7. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

　　8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

　　9. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　11. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

　　12. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　13. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

　　14. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　15. 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

　　16. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　17. 意欲的培养是教育的关键。

　　18. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　19. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

幼儿教师教育格言 艺术教育格言 感恩教育格言

　　美术教育格言

　　1. 老老实实做人，认认真真教书。

　　2. 好笋出好竹，好师出好徒。

　　3. 人之性，教也；人之情，育也。

　　4. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。

　　5. 教育难，难就在回到常识。

　　6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　7. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

　　8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

　　9. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　11. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

　　12. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　13. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

　　14. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　15. 保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

　　16. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　17. 意欲的培养是教育的关键。

　　18. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　19. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

幼儿教师教育格言 艺术教育格言 感恩教育格言