有关孩子的名言

　　有关孩子的名言

　　1、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特

　　2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华

　　3、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

　　4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

　　5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

　　6、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

　　7、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

　　8、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　9、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

　　10、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

　　13、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　14、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

　　15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。()

　　16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

　　17、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦

　　18、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——[中〕杨振武

　　19、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一

教育孩子的名言 激励孩子的名言 关于孩子的名言

　　有关孩子的名言

　　1、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特

　　2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华

　　3、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

　　4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

　　5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

　　6、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

　　7、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

　　8、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　9、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

　　10、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

　　13、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　14、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

　　15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。()

　　16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

　　17、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦

　　18、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——[中〕杨振武

　　19、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一

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