幼儿园教师格言

　　幼儿园教师格言
　　
　　1、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
　　
　　2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
　　
　　3、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
　　
　　4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　
　　5、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
　　
　　6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　
　　7、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
　　
　　8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　
　　9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
　　
　　10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
　　
　　11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
　　
　　12、蜡烛选择其物固能光芒四射。（名人名言  ）
　　
　　13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
　　
　　14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
　　
　　15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
　　
　　16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
　　
　　17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
　　
　　18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　
　　19、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
　　
　　20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
　　
　　21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　
　　22、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
　　
　　23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　
　　24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
　　
　　25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
　　
　　26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
　　
　　27、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　幼儿园教师格言
　　
　　1、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
　　
　　2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
　　
　　3、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
　　
　　4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
　　
　　5、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
　　
　　6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　
　　7、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
　　
　　8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　
　　9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
　　
　　10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
　　
　　11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
　　
　　12、蜡烛选择其物固能光芒四射。（名人名言  ）
　　
　　13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
　　
　　14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
　　
　　15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
　　
　　16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
　　
　　17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
　　
　　18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　
　　19、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
　　
　　20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
　　
　　21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　
　　22、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
　　
　　23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　
　　24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
　　
　　25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
　　
　　26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
　　
　　27、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。