对比的句子摘抄大全初一上册语文,对比的句子短句

落花生课文摘抄文中用了对比的修辞手法的语句有哪些?

1、运用了比喻、拟人和对比的修辞手法，比喻句是“你们要像花生” ；拟人句是：“它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。

2、根据题目可写成——春天来了，花儿开放，蜜蜂和蝴蝶都飞来了。蝴蝶在花丛中飞舞，一会在梨花里停停，一会在杏花上站站，一会在桃花那里聊聊，看上去忙个不停，可实际上除了炫耀自己的美丽之外，什么事情也没干过。

3、落花生的性格运用的是比喻的修辞方法。告诉我们要怎样去做一个有知识，有文化。善良的人。做人要有一种宽容之德。宽容，能体现出一个人良好的修养，高雅的风度。它是仁慈的表现，超凡脱俗的象征。做人要有一种真情之品。

4、落花生修辞手法有排比和比喻，形象的写出了落花生的品质，借物喻人，通过对花生默默无闻，甘于奉献精神的描写来写像花生一样的人。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。

5、重点突出、主次分明。 2．重点要学习例文以物喻人的写法。在重点段中以谈话的形式，引导孩子们去认识花生的好处和特点。

6、排比、比喻、形象的写出了落花生的品质。借物喻人，通过对花生默默无闻，甘于奉献精神的描写来写像花生一样的人。

七年级上册用鲜明对比表达观点诗句?

1、关于情景鲜明对比的诗句 关于情景诗词 闺怨 朝代：唐代 作者：王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。阮郎归·初夏 朝代：宋代 作者：苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。

2、秋词中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋词原文：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3、表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

初一语文摘抄优美句子

数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着。赏析：比喻句，把帆船比成羽毛，以帆船之小衬托出大海之大。

峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。无数獐钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。

初一优美句子摘抄 世间的一切都在流动，属于你的都只会有片刻的停留，你得学会拿得起放得下，才能更好地去拥抱人生。

初一语文好句摘抄 我的手太痛了，每一个动作对我来说都很困难。其中有一个动作我实在做不了，那位医生过来帮我，我痛得额头直冒汗，我感觉自己差点痛晕了过去。这辈子，没有比那几分钟还漫长的了。

初一语文好句摘抄大全(5篇)

初一好句摘抄简短 树叶哗哗，小草沙沙，春风也想情人的手，抚过之处桃红李绿，梨白瓜黄，红的是桃花，白的是梨花、梅花，黄的是南瓜花。

还有的落到了大地哈哈哈怀抱，一会儿就融化了。 初一好词好句摘抄 我家养了两只小乌龟，一个大一个小。它们的眼睛像小黑豆亮闪闪的。我叫它们大黑豆和小黑豆。

向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好；向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

初一好句摘抄 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

初一好句摘抄 含笑又名香蕉花，为木兰科的常绿小乔木，叶片苍翠，树形美观，乳白色也淡黄色的花瓣通常为六片，花冠半开微吐，有地微微下垂，有地翘首相望，似少女抿嘴微笑，故得名含笑。

初一好句子摘抄 篇一 幸福是许多人都追求的，而且很多人花了老大的心思寻找幸福都没有找到，其实幸福就在我们的身边，是需要我们用心体会的，我的感受就是幸福就在我身边，一天都没有离开过我，甚至在我生病的时候。

语文课文穷人中对比描写的句子明天要交了

1、桑娜沉思：丈夫不顾惜自己的身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

2、细节描写虽小却能打动人心，对人物形象的刻画起着重要作用。如在《穷人》里，通过对环境恶劣的描写和对桑那心理活动的描写，刻画了桑那的形象。他们一家虽然物质贫穷，但有美好的心灵，懂得关心别人，互相呵护。

3、课文的第一段，写桑娜等待丈夫归来的焦灼心情，是通过屋外和屋内两种环境的对比来具体描述的穷人的作者。“……屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸……外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

含有排比和对比修辞手法的句子?

1、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

2、这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和强烈的感受。如：例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。

3、这一段应该是排比的。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不也。 这个是对比.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。这个是比喻。

4、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

落花生课文摘抄文中用了对比的修辞手法的语句有哪些?

1、运用了比喻、拟人和对比的修辞手法，比喻句是“你们要像花生” ；拟人句是：“它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。

2、根据题目可写成——春天来了，花儿开放，蜜蜂和蝴蝶都飞来了。蝴蝶在花丛中飞舞，一会在梨花里停停，一会在杏花上站站，一会在桃花那里聊聊，看上去忙个不停，可实际上除了炫耀自己的美丽之外，什么事情也没干过。

3、落花生的性格运用的是比喻的修辞方法。告诉我们要怎样去做一个有知识，有文化。善良的人。做人要有一种宽容之德。宽容，能体现出一个人良好的修养，高雅的风度。它是仁慈的表现，超凡脱俗的象征。做人要有一种真情之品。

4、落花生修辞手法有排比和比喻，形象的写出了落花生的品质，借物喻人，通过对花生默默无闻，甘于奉献精神的描写来写像花生一样的人。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。

5、重点突出、主次分明。 2．重点要学习例文以物喻人的写法。在重点段中以谈话的形式，引导孩子们去认识花生的好处和特点。

6、排比、比喻、形象的写出了落花生的品质。借物喻人，通过对花生默默无闻，甘于奉献精神的描写来写像花生一样的人。

七年级上册用鲜明对比表达观点诗句?

1、关于情景鲜明对比的诗句 关于情景诗词 闺怨 朝代：唐代 作者：王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。阮郎归·初夏 朝代：宋代 作者：苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。

2、秋词中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋词原文：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3、表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

初一语文摘抄优美句子

数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着。赏析：比喻句，把帆船比成羽毛，以帆船之小衬托出大海之大。

峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。无数獐钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。

初一优美句子摘抄 世间的一切都在流动，属于你的都只会有片刻的停留，你得学会拿得起放得下，才能更好地去拥抱人生。

初一语文好句摘抄 我的手太痛了，每一个动作对我来说都很困难。其中有一个动作我实在做不了，那位医生过来帮我，我痛得额头直冒汗，我感觉自己差点痛晕了过去。这辈子，没有比那几分钟还漫长的了。

初一语文好句摘抄大全(5篇)

初一好句摘抄简短 树叶哗哗，小草沙沙，春风也想情人的手，抚过之处桃红李绿，梨白瓜黄，红的是桃花，白的是梨花、梅花，黄的是南瓜花。

还有的落到了大地哈哈哈怀抱，一会儿就融化了。 初一好词好句摘抄 我家养了两只小乌龟，一个大一个小。它们的眼睛像小黑豆亮闪闪的。我叫它们大黑豆和小黑豆。

向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好；向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

初一好句摘抄 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

初一好句摘抄 含笑又名香蕉花，为木兰科的常绿小乔木，叶片苍翠，树形美观，乳白色也淡黄色的花瓣通常为六片，花冠半开微吐，有地微微下垂，有地翘首相望，似少女抿嘴微笑，故得名含笑。

初一好句子摘抄 篇一 幸福是许多人都追求的，而且很多人花了老大的心思寻找幸福都没有找到，其实幸福就在我们的身边，是需要我们用心体会的，我的感受就是幸福就在我身边，一天都没有离开过我，甚至在我生病的时候。

语文课文穷人中对比描写的句子明天要交了

1、桑娜沉思：丈夫不顾惜自己的身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

2、细节描写虽小却能打动人心，对人物形象的刻画起着重要作用。如在《穷人》里，通过对环境恶劣的描写和对桑那心理活动的描写，刻画了桑那的形象。他们一家虽然物质贫穷，但有美好的心灵，懂得关心别人，互相呵护。

3、课文的第一段，写桑娜等待丈夫归来的焦灼心情，是通过屋外和屋内两种环境的对比来具体描述的穷人的作者。“……屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸……外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

含有排比和对比修辞手法的句子?

1、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

2、这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和强烈的感受。如：例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。

3、这一段应该是排比的。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不也。 这个是对比.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。这个是比喻。

4、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。